卡尔顿大学创建于1942年，地处渥太华，是加拿大著名的综合性公立大学。1945年，卡尔顿大学就开办了新闻传播学学本科专业。半个多世纪来，卡尔顿大学新闻与传播学院因其悠久的历史和卓有成效的新闻传播教育，而享有“加拿大新闻教育的超级市场”之称，同时也被公认为是“迄今加拿大首屈一指的新闻系”。因此，卡尔顿大学新闻与传播学院的新闻教育模式，在一定程度上可以代表加拿大新闻教育的水平。卡尔顿大学新闻与传播学院主要招收：新闻学、传播学本科生和硕士生;传播学博士生，目前有900多名学生在校就读。卡尔顿大学新闻学本科培养目标是：着力于为新闻媒体和相关职业培养负责任的从业人员。新闻行业提供了一种在最终期限的压力之下协同工作的极具挑战性的工作环境。这种职业要求学生掌握以下能力，比如：快速寻找相关资讯，阐释发现，以及清晰、简练和从容不迫的自我表达能力。新闻行业崇尚真实的好奇心、健康的怀疑主义精神以及批判性思维，同时拒斥犬儒主义和陈规偏见。卡尔顿大学新闻与传播学院十分重视对学生实践能力的培养，与新闻机构联手合作开设了覆盖全国的实习项目。这些实习项目主要是针对三、四年级学生进行的一周到三周的新闻实践，诸如到CTV新闻、TSN、CANWEST新闻、探索频道、加拿大地理杂志等媒体进行实习。此外，校内媒体从一开始就成为新闻与传播学院学生锤炼新闻操作技能的练兵场。这些媒体主要是：(1)首都新闻在线，一档赢得赞誉的在线杂志，由新闻学专业本科生和研究生协同工作，创作有关加拿大政府事务的新闻故事;(2)Catalyst在线，学生在自然科学报道研讨会方面志愿工作的一个集纳;(3)《城区新闻》，一份广受好评的社区报纸，拥有17000份发行量，是渥太华-卡尔顿地区最大的社区报纸之一;(4)卡尔顿新闻电视台，放映的内容从创作到生产，都是由新闻专业学生作为所学课程的一部分来加以运作。不仅仅播放局限于学生题材的新闻;(5)《星期三》，是学生们自办的广播节目;(6)《渥太华视线》，由商业与财经新闻班的四年级学生创办的一本出版物。卡尔顿大学新闻与传播学院认为：在新闻专业的低年级阶段，学生的课堂作业主要是对教授负责，不过，步入高年级，学生所创造的一切都应该以现实生活中的受众为取向。所以，我们发现卡尔顿大学的学生自办媒体虽然置身校园，但是首都新闻在线、《城区新闻》和卡尔顿新闻电视台却主要针对社会受众，有些传媒工作室还负责对真实的雇主提供摄制纪录片等服务。从某种程度上来讲，这大大提高了媒体本身对新闻质量的要求，抛却了校园媒体常见的学生味，使得学生从业人员更能直面社会接受考验和磨练。新闻是文理兼收的。一般文科生招收的多一些。二本的话几个传媒大学都不错。然后我听说南昌大学也不错。我觉得学新闻最好去发达一点的城市，实习的时候可以去省台或者大一点的报社，毕业回到地方工作就会比较得心应手。我是川大锦城学院的，我们学校的新闻专业在文科专业里面就是很有优势。学新闻必须自己注重实践，学校里也会为同学搭建许多平台。这届毕业的中新社、新华社都去了好几个。在中国新闻和传播专业是一体的，但是法国却不是一回事。Journalism，就是我们所说的新闻专业，是培养记者的，如果想当记者，这个专业是最对口的；Communication，就是我们所说的传播。法国有很多学校都开设这两个专业，按照ecole和universite分类的话。Ecole:CELSA是最好的，sciencespo，有一些专门的新闻学院，传播学院，比如iscom，一些商校也开设communication方向的专业。一些专门的设计学院也有相关的专业，旨在培养从事视觉传媒、视听传媒和平面图象传媒的综合人才。Universite：很多大学都开设这两个专业，不过具体方向上有很大差别，这是我找到的网上的所有开设这两个专业的大学：法国公立大学传媒专业一览法国公立大学的传媒(多媒体)专业一般分为两个方向：理科类的传媒侧重于技术，文科类的则主要以理论为主。巴黎1大：文化传播，传播：技术与权力，电影、电视、摄影与多媒体，多媒体与文化传播的科学与技术巴黎2大：视听与多媒体技术，传播与多媒体，多媒体与网络的实现与管理，媒体与传播设计工程(工程师)，媒体与多媒体的收视率与接收，多媒体与计算机法巴黎3大：电影，传播，信息与传播，文化媒介与传播，文化媒介巴黎4大：信息与传播技术，运输：传播与配送巴黎5大：互联网的新职业巴黎6大：信息工程：多媒体项目经理培训，网络：计算机分配与多媒体，多媒体、计算机、配送、采购巴黎7大：多媒体及新技术，新闻传播，科学技术的信息与传播巴黎8大：多媒体摄影，信息与交流：超文本多媒体，交流技术，电子多媒体，多媒体制作与电子编辑，交流、计算机与多媒体，大众传播巴黎10大：大众传播巴黎12大：政治与公共信息与传播巴黎13大：多媒体设计制作者，多媒体与互联网界面设计，文学与语言：传播与文化媒介，信息学与传播，互联网与多媒体应用格勒诺布尔3大：多媒体工程，母语与外语多媒体培训人员与设计者，科学与技术传播蒙彼利埃2大：工业系统工程：多媒体蒙彼利埃3大：多媒体作者与编辑的工具与方法斯特拉斯堡2大：传播中图像合成的应用，媒介与公民权斯特拉斯堡3大：信息与传播波尔多3大：计算机在图文及多媒体创意中的应用，传播与社会交流，乡村的开发与传媒里尔3大：文化传媒南希1大：传播(多媒体)，数字图像与人机互动南希2大：数字图像与人机互动雷恩2大：信息与传播里昂1大：多媒体文本、图像及信息连同系统里昂2大：信息图文设计与传播，多媒体文本、图像及信息连通系统，电子编辑，信息图文可视化及传播，多媒体一体化里昂3大：communicationdentreprise里尔1大：国际传播，多媒体教育工程，电子商务中的多媒体与网络管理马赛1大：声像，多媒体培训顾问，静态与动画图像的制作与实现马赛2大：多媒体因特网，多媒体、因特网与web站点管理员，传播技术与多媒体，信息与传播新媒体马赛3大：地中海盆地的新技术与传播图卢兹1大：信息技术与传播，企业信息与传播技术拉罗谢尔大学：媒体创意卡昂大学：网页制作者与web站点管理员克莱蒙费朗1大：计算机：信息与传播技术亚眠大学：多媒体信息系统梅兹大学：视听与多媒体企业管理，多媒体项目管理，多媒体工程，传播美学，信息传播技术项目负责人，信息与传播技术与社会发展贝桑松大学：多媒体设计制作者，信息工程、系统布局与多媒体昂热大学：战略信息与技术革新昂热西天：多媒体生产阿尔图尔大学：文化工程与新技术瓦朗谢纳大学：声像系统工程圣艾蒂安大学：信息技术与因特网组织者，信息传播技术技师及组织者，利摩日大学：信息传播技术项目负责人，媒体创意马恩河谷大学：计算机在管理、研究及多媒体中的应用，传播(企业)，信息技术一体化与传播管理南特大学：信息与传播，传播：多媒体设计尼斯大学：图像与多媒体，信息与传播学：创意与新技术佩皮尼昂大学：多媒体专业人员凡尔赛大学：项目负责人助理：信息与传播技术服务土伦大学：在线多媒体服务波城大学：多媒体项目工程科西嘉大学：多媒体，信息与传播新技术留尼汪大学：多媒体网络滨海大学：办公室自动化信息处理技术与多媒体传播鲁昂大学：信息与传播技术培训员布尔根尼大学：MediaetMediationcommunication一个河大新闻专业在读生深刻体会到，学院的领导天天吹全国前几，其实...也就一般。新闻这个专业其实没有任何门槛，学财经的财经新闻比我们写的好，学法律的法律新闻写的比我们好...新闻专业学的东西只是一种传播手段，而内容就是需要那些其他专业的知识填充，所以学新闻真的就业前景很一般，一点竞争力都没有。河大新闻专业虽然比有些985，211院校的相关专业好，但是出去还是看你的学校排名，所以在这个双非院校学新闻没有任何优势。（心里话了）实力强大，非常强大，不是一般的强大，而是超级强大，在中国和世界产生了巨大影响。最有力的例证：武大已经被宣传成“中国第三校”、“综合类大学第二名”、“世界著名高水平大学”、“中国顶尖大学”，且收到强大效果，使得广大校友对母校的顶尖水平深信不疑，并在社会上表现出超强的自信，在他们眼里别的学校都是渣渣。无论他们以几分成绩入校，都坚信自己是顶尖生源。因为自信，广大校友正在充分发挥自己的才华，为人类的进步做出杰出贡献。你好，很高兴回答你的问题，其实像新闻与传播类考研，原来听过张雪峰老师一个关于如何选择新闻类考研学校，那就是看那个地方娱乐或者电视台做的比较好(不知道对不对这种观点)因为有那个土壤，环境。更有利于发展新闻类发展。单纯的来说，郑州大学跟西北大学新闻与传播专业感觉一般。郑州大学在第四轮学科评估当中，新闻与传播学科评估为B，应该还是不错的。可以作为一个参考。而西北大学在第四轮学科评估当中新闻与传播类学科评估为C，评估为C也就是说处于评估当中中下游水平了。从评估学科来看，郑州大学要强于西北大学。如果从文史类大方向来看，可能西北大学是要好于郑州大学。毕竟郑州大学还是以理工科为主。以上就是我的见解，仅供参考。如果有不同想法，可以评论交流。喜欢的话，可以关注。每天都会分享自己的见解。